口腔执业助理医师考试口腔内科学满分复习技巧等你查收！

　　很多人都想了解口腔执业助理医师考试口腔内科学满分复习技巧，为此，医学考试在线编辑特别整理了这篇关于口腔执业助理医师考试口腔内科学满分复习技巧的文章，口腔内科学是口腔执业助理医师考试的重中之重，占比达到了23%，又包括了牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学和口腔黏膜病学，具体各科目的复习技巧和方法，小编为大家整理如下：

　　一、牙体牙髓病学

　　《牙体牙髓病学》属于口腔内科学中的一部分，在考试中整体占分数比重约为10%，是考试中的一门重点科目，近几年考察的内容较细致，题目形式设计比较灵活，要求我们在掌握基础知识点的同时要与临床内容紧密结合。

　　总览这门学科，大体包括龋病学、牙体硬组织非龋性疾病和牙髓病学三部分的内容。其中，龋病、牙髓病的疾病发展是紧密联系的，病情是一步步加深的，可以串联起来学习。另外非龋性疾病可以作为一个独立系统来学习。

　　(一)龋病：这部分内容中有很多细致的知识点、鉴别要点需要记忆掌握。一些临床表现、分类、诊断与鉴别诊断、治疗等内容可以与临床内容联系起来加强记忆。其中在实践技能考试中还会涉及到磨牙邻(牙合)面洞的制备术，而相关的原则及操作步骤也是要求熟练掌握的。

　　(二)牙髓病和根尖周病：临床上多见，也是考试中的重点。学习时可以将基础知识结合临床表现一起来记忆，如急性牙髓炎，可结合临床中患者常有的表现来加深记忆。各类疾病的临床检查、临床表现、鉴别诊断为学习的重点。这部分内容也常出现在A3/4型的病例分析中，难度较大，且近几年出题形式灵活多样，所以要对基础知识有一个很好的掌握，万变不离其宗。

　　(三)治疗：这部分重点考察根管治疗，包括其原则、治疗步骤等其中很多细节性的内容。另外在实践技能考试中涉及一项重要内容即磨牙开髓术，要求我们对开髓术的原则、磨牙髓腔的解剖特点及具体的操作步骤能够熟练掌握。

　　(四)非龋性疾病：

　　(1)牙发育异常中多考察几种疾病的诊断要点及鉴别点;

　　(2)急性损伤中一些定义性的内容要求掌握，一些数字也常会考察到;

　　(3)牙慢性损伤和牙本质过敏症多考察其病因、临床表现及治疗方法。

　　第一轮复习要以扎实基础内容为主，了解每一个疾病的病因、表现及防治原则，形成总体的框架结构，熟练掌握每一章节中的知识点，根据老师的讲解在教材中标记重点。

　　第二轮复习系统梳理自己未掌握的内容和标记的重点内容，中间结合做一些相应的题目，查漏补缺。

　　第三轮复习进入综合训练阶段，结合大量习题的练习，不懂的也要及时回归教材，查漏补缺，将知识系统化，将多个知识点可以熟练运用到各类题型中。

　　二、牙周病学：

　　助理医师部分共有三节的内容，均为考试重点内容。

　　第一节主要讲述牙周疾病的病因，其中牙菌斑作为疾病的始动因子，是一个重要知识点。另外其局部和全身促进因素、牙周检查中有很多小的知识点，也是需要了解记忆的。

　　第二、三节为牙龈疾病和牙周疾病，要熟知其典型的病因、病变特点及诊断要点、治疗方法。考试时常以病例的形式出现在A3/4型综合题目的考察中，要注意疾病之间的联系和区别，掌握其要点。其中在实践技能考试中会涉及到一项龈上洁治术，其器械的选择、洁治时的操作方法要求熟练掌握。

　　(三)复习思路：

　　第一轮复习要以扎实基础内容为主，首先形成一个总体的框架结构，了解每一节中大体内容，熟悉每一章节中的知识点，根据老师的讲解在教材中标记重点。

　　第二轮复习系统梳理标记的重点内容和自己未掌握的内容，中间结合做一些相应的题目，查漏补缺。

　　第三轮复习进入综合训练阶段，结合大量习题的练习，不懂的也要及时回归教材，查漏补缺，将知识系统化，将多个知识点可以熟练运用到各类题型中。

　　三、儿童口腔医学

　　第一部分、龋病：这里包括了乳牙和年轻恒牙的龋病临床表现和治疗思路，但是与成年恒牙不同的是，需要抓住“龋病易好发，但牙齿活力旺盛”的特点。而龋病中治疗思路和方法也是不同，尤其是乳牙，要考虑牙齿替换时间与治疗之间的关系。

　　第二部分、牙髓与根尖周病：治疗方法同成年恒牙，但是需要了解“盖髓术”中与成年恒牙之间的区别，需要掌握具体的数据类内容。另外，乳牙一般不用快速失活剂，这与成年恒牙也是有区别的。

　　第三部分、牙齿发育异常与咬合发育问题：“牙齿发育异常”部分与《牙体牙髓病学》内容相同，而比较有特色的是“咬合发育问题”，这部分中虽然“咬合诱导”(也就是间隙保持器)在助理应试指南中没有给出，但是建议了解相关的形态、以及适应证，以免在考试中遇到而无法得分。

　　四、口腔黏膜病学

　　首先要了解口腔粘膜的组织学结构，其实这部分是口腔组织病理学的内容，就算是融会贯通了，这样才能知道那些复杂的疾病发生在什么地方，为什么有那些表现。

　　然后看看章节目录，你就会发现粘膜病分了几大类疾病，每一类都是有一定共有的特点的。比如说第一章就是感染性疾病，说到感染，我们知道有细菌性的、病毒性的和真菌性的，病毒感染都会有潜伏期，一般都有自限性，细菌感染无外乎红肿热痛等等。再进入每一种疾病的学习，我在上课的时候会让学生准备一张A4纸，每种疾病的特点总结起来也就写满这一张纸，记住这些应付考试就没有问题了。

　　第三、口腔粘膜病学中大部分疾病对于同学们是比较陌生的，熟话说百闻不如一见。互联网的便利使得我们可以随时随地探索未知世界。我建议同学们学习口腔粘膜病相关章节的时候，上网搜索疾病的图片，有了感性认识之后再来对照书本上的知识就会发现简单的多。粘膜病照片的另一个好处就是看完之后会引起部分同学的不适，有减肥的功效，一举两得，何乐而不为呢?

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